Trường Mầm Non Hao Ban, xã Tìa Dình, tỉnh Điện Biên

NHỮNG KHÓ KHĂN TRONG VIỆC DẠY TRẺ LÀM QUEN CHỮ CÁI Ở ĐIỂM TRƯỜNG MẦM NON HUỔI VA A – TRƯỜNG MẦM NON HOA BAN

Trẻ lên lớp mẫu giáo lớn (5-6 tuổi) là học làm quen với chữ cái (29 chữ cái và 10 chữ số). Việc dạy trẻ làm quen và tập tô chữ cái ở lứa tuổi mầm non ở điểm trường Huổi Va A cũng như các điểm trường khác của các xã vùng cao tỉnh Điện Biên, đều gặp một số khó khăn nhất định. Đây là giai đoạn chuẩn bị cho bé vào lớp 1 ở trường Tiểu học. Sự bố trí các nhóm chữ và thời lượng cho một giờ học cũng mang tính chuyên môn như cấp tiểu học. Phương pháp dạy học cũng gần như phương pháp dạy ở tiểu học. Tuy nhiên, các bước dạy trẻ làm quen chữ cái ở trường mầm non đơn giản hơn và chủ yếu để trẻ nhận diện về tên gọi, phát ân, đường nét cấu tạo, cách tô và âm thanh của con chữ trong các từ ngữ thông thường. Trong quá trình dạy trẻ làm quen chữ cái tiếng Việt đối với trẻ em dân tộc thiểu số ở vùng cao không tránh khỏi một số khó khăn, ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục.
Thứ nhất, đối với lớp ghép ở điểm bản Huổi Va A, các lứa tuổi khác nhau và tầm nhận thức về thế giới khách quan, về kiến thức bài học là khác nhau. Đối với một cô giáo dạy lớp ghép phải đảm bảo trẻ lớn nhận diện được chữ cái, trẻ nhỏ cũng tham gia học tập nên một phần cũng nhận diện ở một khía cạnh của việc học làm quen với chữ cái.

TIẾT HỌC HOẠT ĐỘNG GÓC CỦA LỚP 3–4 TUỔI TRUNG TÂM TẠI TRƯỜNG MẦM NON HOA BAN

Trong chương trình giáo dục mầm non, hoạt động góc giữ vai trò vô cùng quan trọng đối với sự phát triển toàn diện của trẻ. Đặc biệt, đối với trẻ 3–4 tuổi – lứa tuổi đang hình thành những kỹ năng cơ bản đầu tiên – việc tổ chức tiết học hoạt động góc một cách khoa học, sáng tạo sẽ góp phần nuôi dưỡng trí tuệ, cảm xúc và kỹ năng xã hội cho trẻ. Tại Trường Mầm non Hoa Ban, các tiết học hoạt động góc luôn được chú trọng tổ chức sinh động, hấp dẫn và phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý của trẻ. Hoạt động góc không chỉ đơn thuần là vui chơi mà còn giúp trẻ:+ Phát triển ngôn ngữ thông qua giao tiếp, trao đổi với bạn bè và cô giáo+ Rèn luyện kỹ năng xã hội như hợp tác, chia sẻ, nhường nhịn+ Phát triển tư duy, trí tưởng tượng và khả năng sáng tạo+ Hình thành các kỹ năng tự phục vụ và giải quyết vấn đề đơn giản

HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC: BÉ KHÉO LÉO GIỮ THĂNG BẰNG

Nhằm tăng cường rèn luyện thể chất và giúp trẻ phát triển toàn diện, lớp mẫu giáo ghép tại điểm trường Huổi Tống B, xã Tìa Dình, tỉnh Điện Biên đã tổ chức hoạt động giáo dục thể chất với nội dung vận động phù hợp theo từng độ tuổi. Hoạt động do cô giáo Mai trực tiếp hướng dẫn và tổ chức cho các bé tham gia. Ngay từ đầu giờ học, các bé được tham gia phần khởi động với những động tác nhẹ nhàng như đi vòng tròn, xoay cổ tay, cổ chân và vận động theo nhịp để cơ thể trở nên linh hoạt, sẵn sàng cho hoạt động chính. Không khí lớp học trở nên rất vui tươi khi các bé hào hứng làm theo hướng dẫn của cô giáo. Đối với trẻ 3 tuổi, các bé được thực hiện vận động “Đi trong đường hẹp đầu đội túi cát”. Khi tham gia, mỗi bé nhẹ nhàng đặt túi cát lên đầu, giữ lưng thẳng, mắt nhìn về phía trước và bước đi cẩn thận trong đường hẹp đã được cô giáo chuẩn bị sẵn. Ban đầu, một số bé còn bỡ ngỡ và túi cát bị rơi, nhưng nhờ sự động viên và hướng dẫn của cô, các bé đã dần tự tin hơn và thực hiện tốt phần vận động. Hoạt động này giúp trẻ rèn luyện khả năng giữ thăng bằng, sự tập trung và sự khéo léo trong từng bước đi. Với trẻ 4–5 tuổi, mức độ vận động được nâng cao hơn thông qua bài tập “Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát”.

HOẠT ĐỘNG CHUYÊN ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON HOA BAN NĂM HỌC 2025-2026

HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC SÁNG CỦA TRẺ TẠI ĐIỂM TRUNG TÂM TRƯỜNG MẦM NON HOA BAN

Như chúng ta đã biết, thể dục buổi sáng hàng ngày có ý nghĩa to lớn về giáo dục và sức khỏe cho trẻ em, đặc biệt là trẻ ở lứa tuổi mầm non. Buổi sáng ngay sau khi ngủ dậy tập bài thể dục đơn giản, trẻ sẽ tích lũy được sự sảng khoái cho cả ngày.       
Thể dục buổi sáng đối với trẻ là hoạt động tập thể đầu tiên để khởi động cho một ngày mới tại trường mầm non Hoa Ban, hoạt động này ngoài việc rèn luyện sức khỏe, thói quen tốt còn tạo cho trẻ tâm thế thoải mái, sự hứng khởi để sẵn sàng tham gia các hoạt động cùng cô và trẻ.

TRẢI NGHIỆM GÓI BÁNH CHƯNG NGÀY TẾT CỦA CÁC BÉ TRƯỜNG MẦM NON HOA BAN

Hoạt động “Gói bánh chưng ngày Tết” không chỉ giúp các con hiểu thêm ý nghĩa của chiếc bánh chưng mà còn góp phần giáo dục các con ý thức giữ gìn phong tục tập quán tốt đẹp của dân tộc, bồi đắp tình cảm gắn kết giữa các thành viên trong gia đình mỗi dịp Tết đến, xuân về. Đây thực sự là món quà trải nghiệm ý nghĩa mà nhà trường dành tặng các con trước thềm Tết Bính Ngọ 2026

Hoạt động trải nghiệm chăm sóc chậu hoa cây cảnh của các bé 3,4,5 tuổi lớp mẫu giáo ghép Tìa Mùng

Hoạt động trải nghiệm là một cách học thông qua thực hành, với quan niệm việc học là quá trình tạo ra tri thức mới trên cơ sở trải nghiệm thực tế, dựa trên cơ sở trải nghiệm thực tế, dựa trên những đánh giá, phân tích trên những kinh nghiệm , kiến thức sẵn có của trẻ. Hoạt động không những đang được các trường mầm non quan tâm mà còn được sử dụng như là một hình thức, phương pháp quan điểm giáo dục trẻ. Thông qua hoạt động trải nghiệm giúp trẻ phát triển kinh nghiệm của mỗi cá nhân, giúp trẻ sử dụng tổng hợp các giác quan, nghe, nhìn, chạm, ngửi… Từ đó làm tăng khả năng lưu giữ những điều trẻ khám phá, tăng khả năng sáng tạo, tính năng động và thích ứng của trẻ.

HOẠT ĐỘNG HỌC NGOÀI TRỜI CHO TRẺ MẦM NON

Hoạt động ngoài trời là khoảng thời gian trẻ được hòa mình với thiên nhiên, hít thở không khí trong lành và vận động thoải mái. Trẻ được quan sát cây xanh, cây hoa, vườn rau và cùng nhau chơi các trò chơi vận động, trò chơi dân gian như kéo co, mèo đuổi chuột, gieo hạt. Mỗi hoạt động, mỗi trò chơi là một cơ hội để trẻ vừa học, vừa khám phá thế giới xung quanh, phát triển kỹ năng ngôn ngữ, tư duy logic và cả tinh thần đoàn kết. Hoạt động ngoài trời còn giúp trẻ thêm yêu thiên nhiên, mạnh dạn, tự tin và luôn tràn đầy năng lượng khi đến trường.Trong những hoạt động vui chơi thì hoạt động ngoài trời là một trong những hoạt động vui chơi mà trẻ hứng thú nhất. Hoạt động ngoài trời mang lại cho trẻ nhiều niềm vui và kiến thức về thế giới xung quanh trẻ. Ở lứa tuổi mầm non thông qua các hoạt động vui chơi , trẻ được “ học mà chơi, chơi mà học” vì thế  cần tạo môi trường để trẻ trải nghiệm thực tế, vui chơi từ đó tiếp thu  kiến thức một cách nhẹ nhàng tự nhiên và hiệu quả

Hướng dẫn trẻ làm một số thí nghiệm đơn giản của các bé lớp Mẫu giáo ghép 3,4,5 tuổi điểm bản Huổi Va A - Trường mầm non Hoa Ban - xã Tìa Dình

Trong thế giới của trẻ nhỏ, sự tò mò và ham học hỏi luôn là động lực mạnh mẽ thúc đẩy bé phát triển. Thí nghiệm mầm non là những trò chơi vui nhộn giúp bé sáng tạo và phát triển tư duy một cách hiệu quả. Thông qua những thí nghiệm đơn giản, bé có cơ hội khám phá thế giới xung quanh, học hỏi những khái niệm mới và phát triển kỹ năng tư duy sáng tạo, đồng thời nâng cao năng suất học tập ngay từ những năm tháng đầu đời

Trường mầm non Sao Mai xã Na Son cho trẻ làm quen với việc đọc sách

Trường mầm non Sao Mai xã Na Son cho trẻ làm quen với việc đọc sáchVới trẻ em ở độ tuổi mầm non, việc đọc sách có vai trò vô cùng quan trọng đối với sự phát triển ngôn ngữ, cảm xúc, kỹ năng xã hội của trẻ. Đọc sách giúp trẻ làm quen với nhiều âm thanh khác nhau của ngôn ngữ. Trẻ mầm non chưa biết đọc song việc cho làm quen với sách mang đến nhiều lợi ích đối với sự phát triển của trẻ. Đối với trẻ đọc sách giúp trẻ học được về màu sắc, hình dáng, các con số, chữ cái, các kí hiệu thông thường trong cuộc sống. Các tình huống trong câu chuyện giúp trẻ phát triển kĩ năng sống, những bài học về đạo đức.Lợi ích của việc đọc sách đối với trẻ độ tuổi mầm non, trẻ học thêm rất nhiều từ vựng, ngữ pháp, trẻ làm quen với chữ cái. Đây là tiền đề xây dựng kỹ năng đọc viết sớm cho trẻ, trẻ có niềm vui thích và yêu đọc sách, trẻ tập trung, nghe hiểu tốt hơn giúp kích thích trí tưởng tượng của trẻ, đọc sách góp phần kích thích tính tò mò, ham học hỏi, ham tìm hiểu của trẻ.Trẻ hiểu biết về thế giới xung quanh và học cách tôn trọng sự khác biệt của người khác, giúp phát triển các kỹ năng xã hội và kỹ năng quản lý cảm xúc, trẻ xây dựng được mối quan hệ gắn kết với người chăm sóc trẻ.Trên thực tế, phần lớn lượng kiến thức của thế giới này sẽ được lĩnh hội thông qua việc đọc sách và nếu bạn muốn con mình trở nên thông minh thì cần phải xây dựng cho chúng một tình yêu đối với việc đọc sáchĐể tạo hứng thú cho trẻ trong việc làm quen với sách, việc kiến tạo không gian, môi trường tốt để trẻ làm quen với nhiều cuốn sách phù hợp với sở thích của trẻ là rất cần thiết. Thư viện và các góc đọc sách trong trường mầm non là không gian văn hóa trường học, là môi trường nuôi dưỡng thói quen đọc, khơi dậy nhu cầu được tìm hiểu, khám phá của trẻ. Từ đó sẽ thúc đẩy sự siêng năng và học hỏi không ngừng nghỉ của trẻ trong quá trình học tập từ mầm non sang cấp tiểu học. Chúng ta lại thấy đa số bố mẹ đã bỏ qua thói quen đọc sách cùng con, kể cho con nghe những câu chuyện cổ tích vào mỗi tối. Dường như áp lực cuộc sống từ công việc, gia đình…đã khiến họ cảm thấy mệt mỏi và không còn tinh thần để làm việc khác. Vì vậy, số lượng trẻ mầm non yêu thích và tiếp cận việc đọc sách ngày càng ít, thay vào đó trẻ thường sử dụng thiết bị thông minh như điện thoại.Những cuốn sách xinh xắn, những câu chuyện sinh động hấp dẫn đầu tiên đến với trẻ như một đồ chơi đặc biệt. Trong quá trình tương tác với sách, trẻ được hoạt động, được nghe và tập kể lại những câu chuyện thú vị. Và đọc sẽ trở thành nhu cầu tự nhiên của đứa trẻ. Dần dần tình yêu với sách, thích đọc sách, ham đọc được hình thành.Hiểu được ý nghĩa của việc đọc sách với trẻ mầm non như vậy, năm học 2025-2026, trường mầm non Sao Mai rất chú trọng việc tạo ra những hoạt động nhằm mục đích giúp trẻ có nhiều cơ hội được tiếp xúc với sách. Tổ chức cho trẻ được tiếp xúc với sách qua góc sách truyện của lớp, trong phòng thư viện của trường, đọc sách ngoài sân cỏ và khu không gian sáng tạo ngoài sân trường.